Wirtualna rzeczywistość coraz częściej wkracza do naszego życia, nie tylko jako narzędzie do rozrywki i gier, ale także jako narzędzie edukacyjne. Dwa lata po premierze pierwszej wersji Empiriusza, pierwszego wirtualnego laboratorium dla szkół, wydawnictwo edukacyjne Nowa Era i zaprezentowało Empiriusza 2.0 z wykorzystaniem zestawów VR HTC VIVE Focus 3.
Empiriusz 2.0 to zaawansowany system edukacyjny oparty na technologii wirtualnej rzeczywistości (VR), przeznaczony do nowoczesnego nauczania przedmiotów ścisłych, takich jak chemia, matematyka, biologia, w szkołach podstawowych i średnich. Dzięki Empiriuszowi 2.0 uczniowie mogą przenieść się do interaktywnego, trójwymiarowego, nadzorowanego przez nauczyciela środowiska, które pozwala im bezpośrednio doświadczać
i poznawać różne zjawiska i procesy.
Zasada działania jest prosta. Nauczyciel, korzystając z intuicyjnej i przyjaznej użytkownikowi platformy VR – HTC VIVE Focus 3, wybiera odpowiednią aplikację edukacyjną. Treści aplikacji są w pełni zgodne z aktualną podstawą programową, co zapewnia spójność i ciągłość edukacyjną. Ponadto każda z nich jest wspierana przez ramy metodyczne, w skład których wchodzą gotowe pomysły na lekcje, arkusze ćwiczeń i dodatkowe materiały dydaktyczne. Dzięki temu nauczyciel może nie tylko przeprowadzić angażującą lekcję, ale także łatwo zintegrować treści VR z tradycyjnymi metodami nauczania, wzbogacając proces nauki i czyniąc go bardziej efektywnym.
Badania Lifeliqe.com, które objęły ponad 309 uczniów, pokazują, że nauka w VR przynosi doskonałe rezultaty. 86% uczniów poprawiło swoje wyniki w testach, 97% uczniów wykazało większe zainteresowanie zajęciami, 98% uczestników lepiej zrozumiało trudne tematy, a 97% z niecierpliwością czekało na kolejne lekcje.
Uczniowie, zakładając bezprzewodowe gogle VR HTC VIVE Focus 3, wkraczają w całkowicie immersyjny świat wirtualnej rzeczywistości. Dzięki zaawansowanej technologii VR przenoszą się do wirtualnego laboratorium, warsztatu lub innego interaktywnego środowiska edukacyjnego, które zostało stworzone z myślą o maksymalnym zaangażowaniu i efektywności uczenia się. Dzięki kontrolerom VR mogą swobodnie poruszać się po przestrzeni, manipulować obiektami i wykonywać eksperymenty, które byłyby niemożliwe lub trudne do zrealizowania w tradycyjnej klasie.
Środowisko wirtualne pozwala uczniom na bezpośrednią interakcję z materiałem dydaktycznym. Na przykład mogą przeprowadzać eksperymenty chemiczne, jak w prawdziwym laboratorium, i obserwować zachodzące reakcje, rozkładać figury geometryczne na siatki, określać kąty, a nawet „wejść” do ludzkiego ciała, aby zobaczyć jego układy i organy od środka. Ta forma nauki pozwala na najlepsze zrozumienie i zapamiętanie materiału, ponieważ uczniowie uczą się poprzez doświadczenie – i przy niższych kosztach dla szkół.
VIVE Focus 3 to zaawansowany, samodzielny zestaw VR przeznaczony do nauki i biznesu. Oferuje wyjątkową jakość obrazu dzięki rozdzielczości 5K (2448 x 2448 pikseli na oko), szerokiemu polu widzenia 120° i płynnej częstotliwości odświeżania 90 Hz. Zestaw VR jest niezwykle wygodny dzięki ergonomicznej konstrukcji z równomiernym rozłożeniem ciężaru, co pozwala na długie sesje użytkowania bez dyskomfortu. Posiada również wymienne, odporne na wilgoć poduszki, które są łatwe do utrzymania w czystości, idealne do użytku w klasie z wieloma uczniami.
VIVE Focus 3 jest wyposażony w zaawansowane funkcje, takie jak śledzenie dłoni, co pozwala na precyzyjną interakcję z wirtualnym środowiskiem bez konieczności używania kontrolerów. Ponadto zestaw VR oferuje szeroki zakres regulacji IPD (odległości między źrenicami), co zapewnia komfort wizualny dla różnych użytkowników. Dzięki wbudowanemu systemowi chłodzenia i zoptymalizowanej baterii urządzenie utrzymuje idealną temperaturę, co przekłada się na lepszą wydajność i dłuższe sesje immersyjne. Zestaw jest również wyposażony w głośniki z dźwiękiem przestrzennym 3D, co dodatkowo wzmacnia poczucie zanurzenia w wirtualnym świecie. Jest całkowicie bezprzewodowy, lekki i przenośny.
Technologia immersyjna to potężne narzędzie, które wzbogaca doświadczenia edukacyjne poprzez interaktywność, co czyni namacalną i możliwą do udowodnienia różnicę dla ludzi na całym świecie. Widzieliśmy, jak jest wykorzystywana przez NASA i neurochirurgów, a także w produkcji i w światowej sławy muzeach. Nowa Era opracowała fantastyczne narzędzie edukacyjne w VR, dzięki któremu uczniowie mogą wyrwać się ze swojego tradycyjnego środowiska i skupić się, podczas gdy „uczą się przez działanie” – zwiększa to zaangażowanie, przyjemność i zapamiętywanie wiedzy. Niezależnie od tego, czy chodzi o przeprowadzanie testów w wirtualnym laboratorium, czy badanie trójwymiarowych modeli ludzkich organów w najdrobniejszych szczegółach. Zamiast martwić się o drogie laboratoria i bezpieczeństwo, szkoły mogą teraz używać VR, aby zapewnić opłacalny sposób tworzenia nowych doświadczeń, które w innym przypadku trudno byłoby odtworzyć i powtórzyć na dużą skalę. Wraz z Nową Erą świętujemy wykorzystanie Empiriusza w ponad 1000 szkół
w Polsce do nauczania ważnych tematów z programu nauczania STEM, takich jak chemia, geometria i anatomia – dodaje Thomas Dexmier, wiceprezes ds. przedsiębiorstw w HTC VIVE.
Empiriusz 2.0 to wirtualne laboratorium stworzone z myślą o młodym pokoleniu, które poszukuje angażujących i nowoczesnych sposobów nauki. Wprowadza uczniów w świat interaktywnych doświadczeń edukacyjnych. Dzięki technologii VR uczniowie zyskują możliwość nauki przez działanie, co sprzyja lepszemu zrozumieniu i zapamiętywaniu materiału. Jednocześnie jest niezastąpionym wsparciem dla nauczycieli, oferując im gotowe scenariusze lekcji, karty pracy i godne z podstawą programową materiały dydaktyczne, które ułatwiają przygotowanie zajęć i wzbogacają proces nauczania – mówi Weronika Wota z Nowej Ery.
Następujące elementy są dostępne wraz z premierą zestawu Empiriusz 2.0:
- Wirtualne laboratorium chemiczne
Podczas lekcji chemii, dzięki goglom VR, uczeń porusza się po realistycznie odtworzonym laboratorium i zgodnie z instrukcjami przeprowadza wybrane doświadczenie. Sięga po probówki i odczynniki, których wygląd wiernie odwzorowuje te używane w prawdziwym laboratorium chemicznym, a także obserwuje reakcje, wyciągając z nich wnioski.
- Geometria przestrzenna
Podczas lekcji matematyki, po założeniu gogli, uczeń widzi trójwymiarowe modele ostrosłupów, graniastosłupów, brył obrotowych, a za pomocą kontrolerów może je powiększać, obracać, dzielić na siatki, tworzyć przekroje, zaznaczać przekątne i kąty. Dzięki temu rozwija wyobraźnię przestrzenną, lepiej rozumie prawa stereometrii
i obliczenia.
- Wirtualny atlas anatomiczny
Podczas lekcji biologii uczniowie mają okazję poznać budowę układów narządów człowieka z różnych perspektyw, wejść do wybranych organów, np. serca, żołądka, mózgu, płuc i zobaczyć ich budowę od środka lub obserwować przebieg procesów fizjologicznych podczas trójwymiarowych animacji. Na koniec, w celu utrwalenia wiedzy, na ucznia czekają ćwiczenia interaktywne.
